Организация охраны здоровья учеников

В связи с наступлением сильных морозов согласно действующим нормам в городе Красноярске обучающиеся 1-4 классов могут не приходить в гимназию при температуре -32 градуса и ниже, обучающиеся 5-11 классов - при температуре -35 градусов и ниже. 

При ветре и порывах ветра школьники по решению родителей могут быть оставлены дома и при температуре: -31 и -33 градуса соответственно. 

В случае введения актированных дней информация об отмене очных занятий будет размещена в родительских группах до 06.30 часов. 

Образовательный процесс в актированный день будет организован с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В морозные дни на занятиях обучающиеся повторяют пройденный материал. 

Для обучающихся, пришедших в актированный день в гимназию,  учебное время будет организовано по одному из следующих вариантов: групповые занятия; индивидуальная работа с обучающимися; вовлечение во внеклассную работу; занятия детей по интересам. 

Распоряжение администрации города Красноярска «Об отмене занятий в образовательных учрежденииях при низких температурах» от 26 января 1999 года № 34-Р

Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровьесбережение стало одним из атрибутов образовательного процесса в школе. Оно проявляется в применении здоровьесберегающих технологий, организации здоровьесберегающей среды, совместной деятельности учителей, классных руководителей и воспитателей нацеленной на формирование культуры здоровья обучающихся. В педагогической практике выделяю три основные группы подходов к решению проблемы здоровья в школе: профилактический, методический и формирование здоровой личности. Основные меры, направленные на обеспечение охраны здоровья учащихся, включают:

1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

2) организацию питания обучающихся;

3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации.

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организация прохождения обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Состояние здоровья обучающихся и факторы его формирования

Причины возникновения заболеваний заключены в негативном влиянии внешней среды, отягощенной наследственности, неудовлетворительных социальных условиях. Так, В. П. Петленко предлагает распределить факторы, определяющие здоровье, по их влиянию следующим образом:

• человеческий фактор — 25 %;
• экологический фактор — 25 %;
• социально-педагогический фактор — 40 %;
• медицинский фактор — 10 %.